初中数学教学中学生创新思维培养探讨
石冬莲
数学这一学科，在初中教学任务中是比较重要的一门课程，其学习难度也在随着年级的升高而不断加深，一味的死记硬背，套公式很容易让学生们产生统一的思维模式，不能够有自己的独特见解，单纯的参考教学者的方式方法进行解题，导致解题思路比较狭窄，仅限于一种或者两种方法，不能够对题目进行深入思考，无法形成自己的解题思路，过于依赖教学者的思维模式。由此看来，在数学这门严肃而充满探索性的学科中，不断的渗透创新思维还是非常有必要的，它能够让学生们充分的调动起自己的思考能力，对解题思路的开发是大有帮助的。接下来就针对初中数学教学中，对学生创新思维能力的培养展开系统的分析与探究。
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