小学数学参与式课堂教学的实践研究
王亚茹
在新课程改革背景下，小学数学教学理念的更新及教学方法的完善成为了小学课程教学改革的重要工作。因为教学本身具有双向性，所以在教学中除了要注重教师的传授讲解外，还要注重学生对课堂教学的反馈，这样才能使教学活动科学、完整。因此，教师与学生在课堂上的参与度至关重要。文章主要以参与式课堂教学为出发点，探讨其在小学数学课堂教学中的实施方法，以此来为小学数学教学质量的提升提供参考。
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
全文下载
