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浅析小学音乐教学中声势律动教学策略

李玉碧

大方县三元彝族苗族白族乡胜发小学

音乐是一门艺术类学科，其不仅能够放松学生的身心，还能陶冶学生的情操。但在当前的小学音乐教学中，我们可以发现部分学生对音乐学习并不感兴趣，极大地降低了教学的质量和效率。对此，文章就声势律动在小学音乐教学中的运用展开交流探讨，以期能更好地培养学生的音乐节奏感，提高学生对音乐的感知力、创造力和想象力，从而提高音乐教学的有效性。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学音乐 课堂教学 声势律动 应用策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年08期 第49-50页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年08期）

导出/参考文献
[1]李玉碧. 浅析小学音乐教学中声势律动教学策略[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(08): 49-50.

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