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高中语文思辨性阅读教学实践研究

王志强

西藏山南市第二高级中学 安徽省临泉田家炳试验中学

思辨性阅读是高中语文新课程新教材教学中一项重要的教学内容,旨在提高学生的思辨水平和阅读素养,增强学生思维的逻辑性和深刻性,培养学生的批判性思维和问题解决能力,提高其理性思维水平。针对高中语文思辨性阅读教学实践进行探讨,分析思辨性阅读教学面临的挑战并提出相应对策。
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【栏　目】 课改_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中语文 ; 思辨性阅读教学 ; 实践研究 ;
【出　处】 《中学语文》2024年24期 第10-11页 （共2页）

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中学语文（2024年24期）

导出/参考文献
[1]王志强，. 高中语文思辨性阅读教学实践研究[J]. 中学语文 . 2024(24): 10-11.

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