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思辨性问题设计:小说深度阅读教学实践——以统编教材初中小说教学为例

陈敏

江苏邳州市解放路实验学校

思辨性问题能激发学生思维,促进学生思维能力发展。小说是统编初中语文教材中重要体裁之一,为了引导学生深入阅读小说内容,从小说情节、环境、人物、主题四个方面设计思辨性问题,促进学生的深入思考和辨析,实现深度阅读的目标。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 深度学习 ; 小说 ; 思辨性问题设计 ;
【出　处】 《中学语文》2024年24期 第57-59页 （共3页）

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中学语文（2024年24期）

导出/参考文献
[1]陈敏，. 思辨性问题设计:小说深度阅读教学实践——以统编教材初中小说教学为例[J]. 中学语文 . 2024(24): 57-59.

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