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高中语文学习任务组群设计探微——以《促织》教学为例

仇玉江

江苏盐城市实验高级中学

《促织》是文言文短篇小说,教师指导学生展开阅读学习时,不能一味地讲述,不妨推出一些任务组群,让学生主动进入研究性学习,在深度阅读、思考、讨论、归结、应用中提高学科核心能力。文言现象梳理、情节人物分析、鉴赏演绎组织、课题延伸设计等,都属于学习任务群设计范畴,教师需要进行筛选处理,以提升任务组群设计的品质。
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【栏　目】 课改_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中语文 ; 《促织》 ; 学习任务群 ; 设计要诀 ;
【出　处】 《中学语文》2024年24期 第12-13页 （共2页）

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中学语文（2024年24期）

导出/参考文献
[1]仇玉江，. 高中语文学习任务组群设计探微——以《促织》教学为例[J]. 中学语文 . 2024(24): 12-13.

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