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核心素养背景下初中道德与法治教学优化策略

陈庭

江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部

随着新课程改革的不断深入，在初中道德与法治教学实践中，教师逐渐意识到核心素养教育的重要性。教师要重视学生的学习需求，结合教育工作进度与教学策略，有针对性地培养学生，促进他们的全面发展。核心素养背景下，道德与法治教学的优化要坚持立德树人理念、重视学生意识养成，运用多元化的教学方法提升教学工作质量。为此，对核心素养背景下初中道德与法治课程教学优化策略展开研究。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中道德与法治 ; 核心素养 ; 课程教学 ; 优化策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年05期 第78-80页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年05期）

导出/参考文献
[1]陈庭，. 核心素养背景下初中道德与法治教学优化策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(05): 78-80.

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