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大观念背景下构建初中英语“四真”课堂的策略

卢俊爽

广西壮族自治区南宁沛鸿民族中学

大观念，作为一种宏观的教学理念和指导思想，贯穿于整个英语教学过程，引领教学内容的选择、教学方法的创新和教学评价的完善。它要求英语教师跳出传统的教学框架，从更加广阔的视角审视英语教学。简述大观念背景下开展英语教学的原则，提出构建初中英语“四真”课堂的策略，全面提升学生的英语综合素养。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中英语 ; 大观念 ; “四真”课堂 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年32期 第9-11页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年32期）

导出/参考文献
[1]卢俊爽，. 大观念背景下构建初中英语“四真”课堂的策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(32): 9-11.

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