“自主—合作”模式下初中化学作业设计
姚桂香
初中化学新课程标准注重学生自主发展、合作参与、创新实践能力的培养，倡导“做中学、用中学、创中学”的素养发展。“自主—合作”教学模式是引导学生在学习研究中开展独立思考、相互合作的动态过程，主要培养学生的自主思考能力及合作学习素养，提高学生的学科学习能力。基于“自主—合作”教学模式的初中化学系列作业设计，教师要引导学生在完成作业的过程中独立思考、自主探究和合作互助，在相互支持和启发中找到作业解答的突破口，提高化学作业的完成质量。同时，还要借助信息技术线上监督学生的学习、批改作业，提高学生的自主学习能力，实现“知识+实践”的强化学习。
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