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初中地理数字化教学与空间认知能力培养探索

张柱才

玉林市玉东新区第二初级中学

在初中地理教学中，许多教材内容的讲授要借助图片、视频等方式，为学生创设较为真实的场景，使学生在脑海中对应提及的地形地貌。在这一过程中，数字化教学方式的应用，能对学生地理空间认知的培养有所帮助。借助数字化教学方式，将教材中那些难以理解的地形坐标等复杂且抽象的地理空间知识以直观的形式呈现出来，能较好地提升初中地理的教育教学质量。
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【栏　目】 多媒体教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中地理 ; 数字化教学 ; 空间认知能力 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年32期 第114-116页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年32期）

导出/参考文献
[1]张柱才，. 初中地理数字化教学与空间认知能力培养探索[J]. 中学课程辅导 . 2024(32): 114-116.

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