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基于“以读促写”的初中英语写作教学策略研究

杨云霞

陕西省榆林市神木市第二中学

新课程标准的实施，要求全面提高初中学生的英语综合能力，要求初中英语教师除了要培养学生的阅读理解能力，还要注重学生写作能力的培养。以读促写的教学理念，对全面提升初中学生的英语综合素养有积极作用。分析初中英语以读促写的教学现状，设计具体的实践教学策略，全面提高学生的英语写作能力，促进英语语言知识的内化与外化迁移。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中英语 ; 以读促写 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年32期 第51-53页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年32期）

导出/参考文献
[1]杨云霞，. 基于“以读促写”的初中英语写作教学策略研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(32): 51-53.

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