精准教学视域下“3+x作业体系”设计示例
王龙
课后作业是课堂教学的延伸和必要补充。为了达成学习目标,完成教学任务,以前的做法是让学生在课后自主完成大量练习,这给他们带来沉重的作业负担。“双减”政策颁布后,教师在布置作业时都会严格控制作业总量,以减轻学生的作业负担。但“减负”并不是简单地减少作业量,而是要探究行之有效的设计作业的模式。笔者结合教学实践,认为教师在准确把握学情的前提下,按照“3+x作业体系”设计作业,通过提升作业精准性来实现调控作业总量的目标,既能减轻学生作业负担,又能实现其高效学习。
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