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义务教育数学课程标准的数学概念体系(续2)——学习课标并与前两版做比较

孙宏安

大连教育学院

2 “图形与几何”领域2.1初始概念“图形与几何”领域学习的初始概念是“几何图形”,需要从“形”的概念进行考查。2.1.1形形是数学中最重要的概念,同时在其他科学中有重要的基础概念意义,这也是这些科学能应用数学或与数学相结合的原因之一。例如在美术中,形指(人对)物态空间的外部映像,即除了物体空间位置和方向等性质之外的外部形象。一般来说,形在一维空间是线,在二维空间是线围绕的面,在三维空间是面构成的体。因而,形是一个关于空间性质的具有高度抽象性的概念,在许多学科中都处于初始概念的地位。
【栏 目】 课标·教材
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学数学教学参考》2024年08期 第2-4页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]孙宏安,. 义务教育数学课程标准的数学概念体系(续2)——学习课标并与前两版做比较[J]. 中学数学教学参考 . 2025(08): 2-4.

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