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核心素养导向下初中数学整体教学的行动研究

柳军 郭晓宁

安徽省临泉县教育局教研室 安徽省临泉县第三中学

整体教学是基于学生数学核心素养发展的一种教学理念。通过整体分析数学内容本质和学生认知规律,构建单元整体教学设计和单元作业设计,帮助学生建立结构化的数学知识体系;通过研究“教—学—评”一致性,落实深度学习,提升教师的教学水平和研究能力,为初中数学教学提供一种可行的范例。
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【栏　目】 教研·课题
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 整体教学 ; 自然单元 ; 单元作业 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年08期 第71-74页 （共4页）

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中学数学教学参考（2024年08期）

导出/参考文献
[1]柳军，郭晓宁，. 核心素养导向下初中数学整体教学的行动研究[J]. 中学数学教学参考 . 2025(08): 71-74.

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