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大数据时代初中“数据分类”教学的关键三问

李健

人民教育出版社课程教材研究所

为适应大数据时代,新课标中增加了“数据分类”知识。关于如何理解“数据分类”,它属于一种简化的聚类活动。关于如何认识基于组内离差平方和最小原则的数据分类方法,对其进行了方法探源与推导说明。关于如何开展数据分类活动,建议:(1)体现聚类价值,即呈现真实性强的数据分类问题;(2)渗透思想方法,即重视理解聚类原则的推导过程;(3)实现学科融合,即以信息技术工具赋能数据处理。
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【栏　目】 教研·课题
【分　类】 基础教育
【关键词】 大数据 ; 数据分类 ; 聚类分析 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年08期 第68-70页 （共3页）

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中学数学教学参考（2024年08期）

导出/参考文献
[1]李健，. 大数据时代初中“数据分类”教学的关键三问[J]. 中学数学教学参考 . 2025(08): 68-70.

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