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指向运算素养的项目化学习——以“潜伏”为例
刘春江
浙江省杭州市文海中学
项目化学习是培养学生运算素养的重要渠道之一。以“潜伏”项目设计密码为任务主题,从培养学生运算能力的视角出发,运用逆向教学设计中的GRASPS工具构建驱动性问题,以学生对驱动性问题的拆解与完成情况作为评价证据,助力运算能力的培养。
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【栏 目】
教研·课题
【分 类】
基础教育
【关键词】
数学运算
;
项目学习
;
表现性评价
;
【出 处】
《中学数学教学参考》2024年08期
第60-63页 (共4页)
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中学数学教学参考(2024年08期)
导出/参考文献
[
1
]刘春江,. 指向运算素养的项目化学习——以“潜伏”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(08): 60-63.
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