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单元起始课的实践与思考——以“椭圆及其标准方程”(第一课时)为例

曹胜龙 柳军 夏凯月 刘兰梅

安徽省临泉第一中学 安徽省临泉县教研室 安徽省阜阳第二中学

圆锥曲线单元起始课教学,教师应立足整体,类比圆的学习建构圆锥曲线的研究路径。以“椭圆及其标准方程”(第一课时)为例,抽象出椭圆的定义,结合定义研究图形的性质(对称性),为后续数形结合方法研究椭圆奠定基础。
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【栏　目】 谈学论教
【分　类】 基础教育
【关键词】 单元起始课 ; 椭圆的定义 ; 对称性 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年16期 第34-37页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]曹胜龙，柳军，夏凯月，刘兰梅，. 单元起始课的实践与思考——以“椭圆及其标准方程”(第一课时)为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(16): 34-37.

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《单元起始课的实践与思考——以“椭圆及其标准方程”(第一课时)为例》

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