首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

大单元视角下的教学设计与思考——以“用字母表示数”为例

杜永静

山东省威海市荣成市好运角中学

针对“用字母表示数”,在学生小学已有认知基础上,引领其在具体情境中理解字母表示数的意义,经历符号化的过程,感受字母表示数的优越性,从“具体”走向“概括”,用“概括”表达“具体”,培养其发现规律、探求模式的能力,发展数学应用意识。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 大单元教学 ; 单元起始课 ; 用字母表示数 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年12期 第18-20页 （共3页）

相关文献

1.
林椿淼：
分析大单元教学法在体育教学中的运用
科学咨询
2019年06期
2.
吴亲燕：
基于小学语文核心素养的大单元教学
真情
2021年02期
3.
李美中：
小学英语大单元教学法的困境与出路
真情
2020年03期
4.
马潇云：
初中语文教材大单元教学策略探究
爱情婚姻家庭·下旬
2021年06期
5.
李贵平：
小学数学《用字母表示数》内容的教学分析
文渊·中学版
2020年08期
6.
侯雪莹：
初中语文大单元教学的构建路径
中国基础教育
2022年34期
7.
李芳芳：
基于核心素养的小学数学大单元教学研究
文渊·小学版
2020年11期
8.
朱慧；胡静：
在中国经典故事的描绘中培养学生的文化自信——以西游故事绘画为...
中小学课堂教学研究
2023年08期
9.
邢成云；李...：
三角形大单元教学的实践探索
中小学课堂教学研究
2023年07期
10.
蒋新成：
“四化”转型：素养导向下 体育大单元“学·练·评”一致教学
中小学课堂教学研究
2023年07期

中学数学教学参考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]杜永静，. 大单元视角下的教学设计与思考——以“用字母表示数”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(12): 18-20.

PDF在线阅读

《大单元视角下的教学设计与思考——以“用字母表示数”为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知