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在“识美”课堂中发展学生的高阶思维——“椭圆及其标准方程”的教学实践与思考

潘月妹

江苏省扬州市邗江区第一中学

数学“识美”是高阶思维物化外显的主要形式,也是促进学生高阶思维能力发展的必然途径。以“椭圆及其标准方程”教学为例,结合数学学科的本质特征——源于生活又应用于生活,在课堂教学中充分利用生活实例,通过“识美”活动、“识美”习题为学生创设思维空间,让其亲身经历分析、创新、评价的过程,发展高阶思维。
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【栏　目】 教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 “识美”课堂 ; 高阶思维 ; 椭圆及其标准方程 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年12期 第24-27页 （共4页）

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中学数学教学参考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]潘月妹，. 在“识美”课堂中发展学生的高阶思维——“椭圆及其标准方程”的教学实践与思考[J]. 中学数学教学参考 . 2025(12): 24-27.

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