首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

立足知识逻辑 聚焦有效互动——以“直线的点斜式方程”教学设计为例

贾凌云

广东省惠州市知行学校

针对“直线的点斜式方程”,从“单元—课时”视角设计教学,立足单元整体的知识逻辑,围绕“直线的代数化”“点斜式方程的特殊化”创设问题串来促进学生思维发展,着力设计符合学生发展水平的教学方式,使其思维螺旋上升。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 单元教学 ; 问题串 ; 点斜式 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年12期 第1-4页 （共4页）

相关文献

1.
方健：
小学数学教学中“问题串”的设计与应用
科学咨询
2021年06期
2.
杨梅：
新人教版“细胞的物质输入和输出”单元教学设计策略
科学咨询
2021年06期
3.
苏宝花：
如何上好初中历史单元复习课
科学咨询
2021年06期
4.
吕武林;吴...：
高中数学课堂教学中问题串的设计
科学咨询
2021年08期
5.
李景雅：
新高考背景下高中生物单元教学的创新
科学咨询
2020年09期
6.
林椿淼：
分析大单元教学法在体育教学中的运用
科学咨询
2019年06期
7.
孔玉：
浅谈小学美术单元教学中逆向教学设计法的运用
真情
2021年11期
8.
秦婷婷；丁...：
大概念视角下的初中生物单元教学策略
真情
2021年11期
9.
胡仲江：
基于单元教学理念的高三一轮复习单元教学设计——以曲线运动和万...
真情
2021年12期
10.
陈敏：
核心素养视域下小学数学单元整体教学的策略研究
真情
2021年02期

中学数学教学参考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]贾凌云，. 立足知识逻辑 聚焦有效互动——以“直线的点斜式方程”教学设计为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(12): 1-4.

PDF在线阅读

《立足知识逻辑 聚焦有效互动——以“直线的点斜式方程”教学设计为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知