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融合深度学习理念的PBL教学研究——以“影响化学反应速率的因素”为例

陈萌 冯正午

无锡市堰桥高级中学 芜湖市第十二中学

深度学习能有效发展学生核心素养。以PBL教学模式为抓手,融合深度学习理念,构建指向深度学习的PBL教学策略。利用“影响化学反应速率的因素”教学设计初步展示教学策略在教学中的实际应用。学生在真实情境中探究问题、解决问题,完成深度学习。
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【栏　目】 教学论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 深度学习 ; PBL教学模式 ; 教学策略 ; 教学实践 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年23期 第5-10页 （共6页）

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中学化学教学参考（2024年23期）

导出/参考文献
[1]陈萌，冯正午，. 融合深度学习理念的PBL教学研究——以“影响化学反应速率的因素”为例[J]. 中学化学教学参考 . 2025(23): 5-10.

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《融合深度学习理念的PBL教学研究——以“影响化学反应速率的因素”为例》

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