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探索人教版高中生物学教材《科学·技术·社会》栏目的价值

姜珊 徐丽萍 关贺露 漆华贵 李高峰

伊犁师范大学资源与生态研究所 伊犁师范大学生物与地理科学学院

STEAM教育是提高学生科学素养、优化课堂教学目标的重要手段:就人教版高中生物学教材《科学·技术·社会》栏目进行重点分析,探究其中的STEAM教育价值,提出其在教学中使用的建议。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教材解读
【分　类】 基础教育
【关键词】 《科学·技术·社会》栏目 ; 教材分析 ; 价值探索 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年20期 第14-17页 （共4页）

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中学生物教学（2024年20期）

导出/参考文献
[1]姜珊 ，徐丽萍 ，关贺露 ，漆华贵 ，李高峰 ，. 探索人教版高中生物学教材《科学·技术·社会》栏目的价值[J]. 中学生物教学 . 2025(20): 14-17.

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《探索人教版高中生物学教材《科学·技术·社会》栏目的价值》

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