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基于HPS融合教学模式的“细胞膜的结构和功能”教学设计

赵颖 贾莲 于广超 张吉斯

鞍山师范学院化学与生命科学学院

“细胞膜的结构和功能”一节内容相对微观和抽象,传统的教学方式容易使学生对知识的学习停留在机械记忆阶段。基于HPS融合教学模式,借助生物科学史的资源设计教学流程,有助于学生在建构概念的同时理解科学探究的思路和方法,培养生物学学科核心素养。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 HPS融合教学模式 ; 高中生物学 ; 课堂教学 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年20期 第57-60页 （共4页）

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中学生物教学（2024年20期）

导出/参考文献
[1]赵颖，贾莲，于广超，张吉斯，. 基于HPS融合教学模式的“细胞膜的结构和功能”教学设计[J]. 中学生物教学 . 2025(20): 57-60.

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