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C-PBL教学模式在高中生物学教学中的应用——以“细胞的衰老和死亡”为例

胡文婷 彭仁

江西师范大学生命科学学院

以新课改的教学目标为导向,基于C-PBL教学模式的内涵与特点,结合高中生物学“细胞的衰老和死亡”的教学,展示了C-PBL教学模式在高中生物学教学实施中的应用方法,分析了具体教学步骤,剖析C-PBL教学模式的优点与不足,为C-PBL教学模式在高中生物学教学中的应用提供理论指导。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 C-PBL教学模式 ; 高中生物学 ; 细胞的衰老和死亡 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年20期 第47-50页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]胡文婷，彭仁，. C-PBL教学模式在高中生物学教学中的应用——以“细胞的衰老和死亡”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(20): 47-50.

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《C-PBL教学模式在高中生物学教学中的应用——以“细胞的衰老和死亡”为例》

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