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核心素养下的高中生物学模型建构教学

张霞琴

江苏省苏州市相城区陆慕高级中学

建构生物学模型是高中生物学教师践行核心素养理念，推进新课程深度改革，以及优化课堂教学、提升课堂质效的应然之举。模型建构在生物学课堂上备受学生关注与青睐，为调动学生的积极性，教师以核心素养培养为目标，积极开展生物学模型建构教学显得十分重要与必要。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中生物学 ; 核心素养 ; 模型建构教学 ; 可行性路径 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年01期 第60-62页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年01期）

导出/参考文献
[1]张霞琴，. 核心素养下的高中生物学模型建构教学[J]. 中学课程辅导 . 2024(01): 60-62.

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