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高中语文教学中启发式教学模式的运用实践

寇林平

甘肃省甘南藏族自治州临潭县第一中学

在传统的高中语文课堂教学中,教师占据主体地位,学生过于被动,其思维的发散性受限。这不仅会影响到学生成绩的提升,还会影响学生未来的发展。对此,在语文课堂教学中,教师可以应用启发式教学模式,以更好地突出学生的主体地位,促进学生思维的发散。分析传统高中语文课堂存在的教学问题以及应用启发式教学模式的意义,提出几点有效的应用措施,并对高中语文教学的创新思路进行探索。
【栏 目】 教学实践
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学课程辅导》2024年01期 第27-29页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]寇林平,. 高中语文教学中启发式教学模式的运用实践[J]. 中学课程辅导 . 2024(01): 27-29.

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《高中语文教学中启发式教学模式的运用实践》

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