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“双减”视域下初中语文作业的设计与实施

王鑫

广西壮族自治区南宁市翠竹实验学校

“双减”视域下的作业设计,旨在减轻学生学业负担、促进其全面发展,而当前部分教师对于初中语文作业设计的价值取向认知不足,影响了作业价值的充分发挥。作业是知识的“消化”方式,也是课堂教学的延伸,语文作业在初中生的语言发展中发挥着重要作用。教师对作业设计的价值认知与实施路径是关乎学生核心素养培养效果的关键因素,需要得到重点关注,探究“双减”视域下初中语文作业设计的价值取向与实施路径。
【栏 目】 教育视点
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学课程辅导》2024年01期 第3-5页 (共3页)

相关文献

导出/参考文献
[1]王鑫,. “双减”视域下初中语文作业的设计与实施[J]. 中学课程辅导 . 2024(01): 3-5.

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《“双减”视域下初中语文作业的设计与实施》

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