首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

美国主流教材CAMPBELL BIOLOGY习题特征探析及启示

梁光鹏

山东省武城县第五中学

以美国生物学教材CAMPBELL BIOLOGY的课后习题为研究对象,分析得出其具有以下特征:难度层层递进,栏目设置符合认知规律;插图丰富精美,视觉效果激发学习热情;情境真实巧妙,综合应用培养实践能力;有效处理信息,尝试运用科学分析方法;紧随前沿成果,关注热点提高科学素养;信息资源丰富,打破限制整合教育资源。对我国生物学教材评价习题的命制有一定的参考价值。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教育理论与教学研究_环球视窗
【分　类】 基础教育
【关键词】 美国教材 ; CAMPBELL BIOLOGY ; 生物学 ; 习题特征 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年20期 第28-30页 （共3页）

相关文献

1.
欧阳琼云：
高中生物学科核心素养的内驱力提升初探
科学咨询
2021年06期
2.
陈小路：
初中生物教学中培养学生生物学科核心素养的实践分析
科学咨询
2020年10期
3.
彭勇：
生物学核心素养在课堂教学中的落实现状分析研究
科学咨询
2020年10期
4.
赵倩 ：
关于“问题式”课堂在初中生物学教学中的应用
科学咨询
2020年10期
5.
谢乐阳：
分子生物学技术在遗传病诊断中的应用
科学咨询
2020年09期
6.
李宇献;欧...：
核心素养背景下培养高中生生物学科素养的方法与途径
科学咨询
2020年07期
7.
覃仕忠;许...：
探究高中生物学科核心素养的内涵及培养方式
科学咨询
2020年07期
8.
韩雪婧：
浅议初中生物实验教学的重要性——以疫情为背景开展的实验教学为...
科学咨询
2020年06期
9.
刘保光;白...：
关于医学基础课程《医学微生物学》网上教学的实践与反思
科学咨询
2020年04期
10.
严好：
高中生物学大概念中科学思维的体现及教学策略
科学咨询
2020年01期

中学生物教学（2024年20期）

导出/参考文献
[1]梁光鹏，. 美国主流教材CAMPBELL BIOLOGY习题特征探析及启示[J]. 中学生物教学 . 2025(20): 28-30.

PDF在线阅读

《美国主流教材CAMPBELL BIOLOGY习题特征探析及启示》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知