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信息技术与高中生物学实验教学融合的策略探讨

谭金花 庞毅

南宁师范大学环境与生命科学学院

信息技术作为一种辅助教学工具,正深度融入教育领域,成为时代发展的必然趋势。信息技术与生物学课程的融合重构了生物学教学的过程,适应信息化时代需求。从高中生物学实验教学与信息化技术融合的意义与优势探讨生物学实验教学信息化的实施策略,以期为核心素养的培养和相关学科教学信息化提供参考。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_信息技术与教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 信息技术 ; 高中生物学 ; 虚拟仿真实验 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年26期 第64-66页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]谭金花，庞毅，. 信息技术与高中生物学实验教学融合的策略探讨[J]. 中学生物教学 . 2025(26): 64-66.

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