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教育数字化转型背景下高中区域地理教学探究——以“生态脆弱区的综合治理”为例

陈月 王鹏 龙厚维 王哲文 王玮

衡阳师范学院地理与旅游学院

教育数字化转型为教育改革发展指明了方向,为高中区域地理教学提供了新思路。文章基于教育数字化转型背景,探讨将信息技术贯穿区域地理教学各阶段的路径,并以“生态脆弱区的综合治理”为例进行相关教学设计,提出教学建议,以期推进地理教育数字化进程,为地理教师有效开展地理教学提供参考。
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【栏　目】 教学_教学研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 教育数字化转型 ; 高中区域地理 ; 教学设计 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年36期 第29-32页 （共4页）

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中学地理教学参考（2024年36期）

导出/参考文献
[1]陈月，王鹏，龙厚维，王哲文，王玮，. 教育数字化转型背景下高中区域地理教学探究——以“生态脆弱区的综合治理”为例[J]. 中学地理教学参考 . 2025(36): 29-32.

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《教育数字化转型背景下高中区域地理教学探究——以“生态脆弱区的综合治理”为例》

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