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“五位一体”:新课改背景下思政课教学方法探赜

程之胜 潘建红

黄冈师范学院马克思主义学院 北京科技大学科技与社会研究所

中学思政课程内容广博多样,针对如何将教材体系有效转化为教学体系,对思政课程相关教学方法的探讨各有千秋。新课改背景下,教师通过构建“明体系,建逻辑;找关系,理思路;巧导入,广涉猎;扣特点,善类比;勤思考,敢重构”的“五位一体”教学方法,旨在讲清原理、讲好道理,为培育学生核心素养保驾护航,从而落实好立德树人根本任务。
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【栏　目】 课堂内外_教学新视
【分　类】 中等教育
【关键词】 新课改 ; 教学方法 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年41期 第32-34页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年41期）

导出/参考文献
[1]程之胜，潘建红，. “五位一体”:新课改背景下思政课教学方法探赜[J]. 中学政治教学参考 . 2025(41): 32-34.

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