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指向物理学科核心素养的逆向重构设计——以“电路”单元教学设计为例

丁丹华

安庆市第二中学

在对比分析单元教学与章节教学的基础上,重构2019年人民教育出版社高中物理教材必修第三册“电路及其应用”和“电能、能量守恒定律”两章知识,进行逆向单元教学设计,进而培育学生物理学科核心素养。
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【栏　目】 教学时空_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 逆向重构设计 ; 核心素养 ; 电路 ; 电能 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年06期 第27-30页 （共4页）

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中学物理教学参考（2024年06期）

导出/参考文献
[1]丁丹华，. 指向物理学科核心素养的逆向重构设计——以“电路”单元教学设计为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(06): 27-30.

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《指向物理学科核心素养的逆向重构设计——以“电路”单元教学设计为例》

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