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任务驱动下的物理实验教学大单元设计——以“重力加速度的测量”为例

洪雅芳 黄致勇

成都美视学校

给出了实验教学的大单元设计思路:在任务驱动下,通过“物理规律选择—情境创设—数据获取设计—实验步骤设计—数据处理方式设计”等五级问题,形成跨章节实验探究课程。同时,以“重力加速度的测量”为例,展示了大单元设计下实验课堂的教学设计案例及实践结果。
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【栏　目】 教学时空_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 任务驱动 ; 大单元设计 ; 实验教学 ; 圆锥摆 ; 重力加速度 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年06期 第30-33页 （共4页）

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中学物理教学参考（2024年06期）

导出/参考文献
[1]洪雅芳，黄致勇，. 任务驱动下的物理实验教学大单元设计——以“重力加速度的测量”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(06): 30-33.

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《任务驱动下的物理实验教学大单元设计——以“重力加速度的测量”为例》

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