首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

在对比体验中发展学生的量感——“度量衡的故事：万物可测的秘密”跨学科主题学习设计与思考

刘娟 刘娜

郑州高新技术产业开发区外国语小学

跨学科主题学习是发展学生核心素养的重要载体。量感是小学阶段数学核心素养的主要表现之一。本文以“度量衡的故事：万物可测的秘密”主题活动的设计为例，从学什么、怎么学、学得怎么样等三个方面呈现跨学科主题学习的设计路径，为一线教师在跨学科主题学习中发展学生的核心素养提供教学借鉴。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 课堂研究_特设专栏：数学跨学科主题学习课例研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 跨学科 ; 主题学习 ; 量感 ; 度量衡 ;
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2025年01期 第8-12页 （共5页）

相关文献

1.
贾生石;李...：
历史跨学科教学中理科知识原理的挖掘应用
科学咨询
2021年02期
2.
张彤：
浅谈劳动教育跨学科融合的意义
教育界
2021年43期
3.
祖建：
基于核心素养的小学数学量感习题编制的探索
真情
2022年01期
4.
周礼嫦：
初中历史推进跨学科教学的有效策略
文渊·小学版
2021年03期
5.
王娇：
如何在历史学科教学中落实立德树人的根本任务
爱情婚姻家庭
2022年17期
6.
文宏强：
初中语文主题学习背景下的课堂教学思考
文渊·高中版
2021年04期
7.
赵玲；黄大...：
创新引领目标下STEM课程体系构建
文渊·高中版
2020年07期
8.
刘盈：
如何在动手操作活动中培养学生的量感———以北师大版小学数学五...
数学学习与研究
2022年21期
9.
陈桃花：
小学语文主题学习“1+x”群文阅读教学模式
文渊·高中版
2020年12期
10.
谢鑫；沈文...：
单一抑或多元：导师联合指导能否促进博士生跨学科培养

中小学课堂教学研究（2025年01期）

导出/参考文献
[1]刘娟，刘娜，. 在对比体验中发展学生的量感——“度量衡的故事：万物可测的秘密”跨学科主题学习设计与思考[J]. 中小学课堂教学研究 . 2025(01): 8-12.

PDF在线阅读

《在对比体验中发展学生的量感——“度量衡的故事：万物可测的秘密”跨学科主题学习设计与思考》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知