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初中语文学习任务群的设计与实施策略

孙雪辉

保定市清苑区张登中学林水分校

《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出以学习任务群作为学生学习语文课程的主要方式,倡导创设真实的学习情境,引导学生进行真实的语言实践活动。基于此,从大量课堂实践课例着手,探索如何有效提取学习主题,完善群组路径,合理创设真实且富有意义的学习情境,科学嵌入评价体系。在此基础上,进一步探寻语文学习任务群设计的切入点与生长点,真正实现情境化学习与夯实语文基础同行,教师整合教学与学生素养提升齐飞。
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【栏　目】 实践·课题_教学一线
【分　类】 中等教育
【关键词】 学习任务群 ; 学习主题 ; 思维 ; 情境 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年20期 第69-72页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年20期）

导出/参考文献
[1]孙雪辉，. 初中语文学习任务群的设计与实施策略[J]. 中学语文教学参考 . 2025(20): 69-72.

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