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融合信息技术:单元作业的迭代与升级——以八年级下册第五单元为例

张加龙

东台市弶港中学

融合信息技术的单元作业,旨在发挥信息技术即时、开放、集成、交互、智能等优势,实现单元作业的迭代和升级。通过分析数据构建结构化单元作业目标、创设情境构建层级化单元作业题组、融合线上线下构建多样化单元作业模式、强化立体反馈构建多元化作业诊断体系等实施路径,让作业设计、布置、完成、反馈等环节从隐性走向显性,变得自主可控,实现用作业育人的目标。
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【栏　目】 综合·发展_考评论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 单元作业 ; 信息技术 ; 素养导向 ; 育人 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年31期 第74-77页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年31期）

导出/参考文献
[1]张加龙，. 融合信息技术:单元作业的迭代与升级——以八年级下册第五单元为例[J]. 中学语文教学参考 . 2025(31): 74-77.

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《融合信息技术:单元作业的迭代与升级——以八年级下册第五单元为例》

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