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“培育具有中华优秀传统文化的人”整合性教学策略

商利民

深圳市深中南山创新学校

结合九年一贯制学校的实践探索,以“培育具有中华优秀传统文化的人”为目标,以大单元教学理念进行内容整合,提炼“学、思、志、行”的中华优秀传统文化内核,以任务群的方式整合文言文学习资源,提升文言文阅读素养,使学生成为“具有中华优秀传统文化的人”。
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【栏　目】 践行·动态_教研动态
【分　类】 中等教育
【关键词】 中华传统精神 ; 文言文 ; 整合性教学策略 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年35期 第25-27页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年35期）

导出/参考文献
[1]商利民，. “培育具有中华优秀传统文化的人”整合性教学策略[J]. 中学语文教学参考 . 2025(35): 25-27.

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《“培育具有中华优秀传统文化的人”整合性教学策略》

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