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说明文审美因素的挖掘

杜小琴

重庆师范大学文学院

教师挖掘说明文中蕴含的美,能够为审美教育提供路径。具体而言,可立足整体,关注说明对象之美;细嚼文字,品味语言之美;梳理行文逻辑,感悟思维理性之美;联系作者语言“个性”,体悟美的内涵。
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【栏　目】 理论·学术_学术沙龙
【分　类】 中等教育
【关键词】 说明文 ; 审美蕴含 ; 审美因素 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年35期 第17-19页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年35期）

导出/参考文献
[1]杜小琴，. 说明文审美因素的挖掘[J]. 中学语文教学参考 . 2025(35): 17-19.

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