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基于语文课程内容的初中语文跨学科命题方式

胡习双 芦淳

苏州工业园区第一中学 苏州工业园区教师发展中心

《义务教育语文课程标准(2022年版)》将跨学科学习情境作为考试命题情境之一,考查学生在真实情境下“综合运用多门课程知识和思想方法解决实际问题”的能力。只要是符合该情境考查要求的试题都可以称为有跨学科性质的命题。结合初中语文六大学习任务群的课程内容,尝试分析各地学业水平考试中有跨学科性质的试题,把握以跨学科为途径的语文试题命制方法,反观语文课程内容的跨学科性质。
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【栏　目】 理论·学术_热点论坛_“新中考依标命题研究”专栏
【分　类】 中等教育
【关键词】 语文课程内容 ; 学习任务群 ; 跨学科命题 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年35期 第3-6页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年35期）

导出/参考文献
[1]胡习双，芦淳，. 基于语文课程内容的初中语文跨学科命题方式[J]. 中学语文教学参考 . 2025(35): 3-6.

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