| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “学科”+“文学想象”类创意写作项目的设计——以想象促进跨学科理解 | 芦淳 王小东 | 语文教学通讯 | 理念·观察_写作 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| 从学科认知到跨学科学习——游记文体大单元教学的情境推衍 | 芦淳 朱秋菊 | 语文教学通讯 | 论道_聚焦课改 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 基于语文课程内容的初中语文跨学科命题方式 | 胡习双 芦淳 | 中学语文教学参考 | 理论·学术_热点论坛_“新中考依标命题研究”专栏 | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| 问题嵌入情境:在“做任务”中贯穿核心知识的考查 | 崔伟 芦淳 | 中学语文教学参考 | 理论·学术_热点论坛_“新中考怎么办”专栏 | 2024年23期 | 0 | 0 |
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