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问题嵌入情境:在“做任务”中贯穿核心知识的考查

崔伟 芦淳

苏州工业园区星洋学校 苏州工业园区教师发展中心

情境化命题正在深刻促进课堂教学变革。它改变“知识先行”的传统命题思想,把裸考知识转变为运用知识。命题思路的改变要求“做题者”思维的改变:对情境任务的理解应当放在首位,掌握语文知识的结构应该放在核心位置。
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【栏　目】 理论·学术_热点论坛_“新中考怎么办”专栏
【分　类】 中等教育
【关键词】 情境 ; 问题 ; 知识 ; 对策 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年23期 第3-6页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年23期）

导出/参考文献
[1]崔伟，芦淳，. 问题嵌入情境:在“做任务”中贯穿核心知识的考查[J]. 中学语文教学参考 . 2025(23): 3-6.

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《问题嵌入情境:在“做任务”中贯穿核心知识的考查》

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