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依据体式教小说——观王清老师《植树的牧羊人》一课有感

张文婧

西安雁塔区燎原学校

现代小说或多或少地淡化了传统小说理论中的“三要素”,转而强调怎样讲述一个故事,强调用散文的手法进行叙述。在这种情况下,再把“人物”“情节”“环境”作为现代小说的主要教学内容已然不太合适。特级教师王清在教学《植树的牧羊人》一文时,基于体式,从“首尾环境反衬”“荒野与人物反衬”“历史背景与人物反衬”“他人到来与牧羊人的隐去反衬”这四个方面进行教学,给人带来很多启发和反思,这样的教学是真正的现代小说语篇教学。
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【栏　目】 亮点·成效_探究课堂
【分　类】 中等教育
【关键词】 体式 ; 对比 ; 反衬 ; 人物形象 ; 《植树的牧羊人》 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年23期 第36-38页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年23期）

导出/参考文献
[1]张文婧，. 依据体式教小说——观王清老师《植树的牧羊人》一课有感[J]. 中学语文教学参考 . 2025(23): 36-38.

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《依据体式教小说——观王清老师《植树的牧羊人》一课有感》

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