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运用评价量表 促进思维发展

张如意

阳信县劳店镇中学

依据新课标倡导的“教—学—评”一体化意识,教师需要科学选择评价方式,合理使用评价工具,促进学生思维发展。在自主学习、合作学习、汇报展示三个学习阶段,恰当地运用评价量表是一种值得尝试的评价途径。
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【栏　目】 践行·动态_教研动态
【分　类】 中等教育
【关键词】 评价量表 ; 教学评价 ; “教—学—评”一体化 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年23期 第20-22页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年23期）

导出/参考文献
[1]张如意，. 运用评价量表 促进思维发展[J]. 中学语文教学参考 . 2025(23): 20-22.

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