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“递进式思维训练”语文教学实践探究

李远海

始兴县马市中学

文化自信、语言运用、思维能力与审美创造构成语文核心素养。围绕单篇课文教学思维训练实践到单元整体教学思维训练实践,再到作文教学思维训练实践的递进式思维训练进行论述,探究教学的“语文思维训练”的整体性对学生学习思维的影响,以及通过长期思维训练提升学生思维力的规律。
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【栏　目】 理论·学术_学术沙龙
【分　类】 中等教育
【关键词】 思维训练 ; 教学实践 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年23期 第15-17+81页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年23期）

导出/参考文献
[1]李远海，. “递进式思维训练”语文教学实践探究[J]. 中学语文教学参考 . 2025(23): 15-17+81.

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