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让文章摆脱套作之嫌——从一次模考作文的相似性说起

钟友明

深圳市龙岗区横岗外国语学校

考场作文套作情况屡见不鲜,模式化套作不利于写作教学,严重阻碍了学生写作能力的发展。以一次模考作文为例,总结出摆脱文章套作的五条路径:淡化“模块组合”,创设写作情境;突围陈旧的思想,不使用“公众语言”;打破僵化的形式,灵活使用材料;激发创作的灵感,提升写作质感;增强输出驱动力,提升写作价值感。
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【栏　目】 素养·读写_真情写作
【分　类】 中等教育
【关键词】 写作教学 ; 套作 ; 模式化 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年35期 第53-55+2页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年35期）

导出/参考文献
[1]钟友明，. 让文章摆脱套作之嫌——从一次模考作文的相似性说起[J]. 中学语文教学参考 . 2025(35): 53-55+2.

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