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评价高中生物课堂教学中培养学生的自主学习能力

李默

（宁夏吴忠中学　宁夏　751100）

摘　要：高中生物课堂教学模式在提出以及具体应用过程中，其根本目的并不是为了让学生们对这些生物知识进行死记硬背，而是要通过生物学科，实现对学生们的核心素养培养。本文针对高中生物课堂教学学生自主学习能力的培养进行分析，要想实现学生们自主学习能力的良好提升，就必须要对现有的教学观念进行转变，同时还要激发学生们的学习兴趣，为学生们提出有针对性的问题，这样才能够实现学生们自主学习意识的有效强化。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中生物 课堂教学 自主学习 培养措施
【出　处】 《科学咨询》2019年09期 第73页 （共1页）

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科学咨询（2019年09期）

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[1]李默. 评价高中生物课堂教学中培养学生的自主学习能力[J]. 科学咨询 . 2019(09): 73.

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