|
|
高中物理静电场知识结构化研究
|
操时良
王斯宇
王宇鹏
邢红军
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_教材教法
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
探一图多用，呈中算之魅——以杨辉定理为例
|
袁小霖
汪晓勤
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_教材教法
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
人工智能赋能备课的人机协同逻辑与基本策略——以构建三层级解读人工智能备课工具为例
|
蔡荣
梅培军
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践(三十四)
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中英语单元视域下结构化知识的建构与应用
|
李想
国红延
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究_特设专栏：中式课例研究
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
语文深度阅读教学：理论基础、教学模型及其课堂实践
|
李敏
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究_特设专栏：中式课例研究
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
中式课例研究（五）：学习目标制订
|
马萍
张雁冰
张程艳
杨玉东
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究_特设专栏：中式课例研究
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
跨学科视角的数学综合与实践活动实施探索——以“设计游览古城特色景点与商铺路线”为例
|
郑秋月
徐章韬
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究_特设专栏：数学跨学科主题学习课例研究
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学数学应用意识的内涵解析与行为表现框架构建
|
陈勇冰
章勤琼
|
中小学课堂教学研究
|
课堂评论
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中英语阅读教学“对话—探究”式课堂的构建与实施
|
陈玉松
李恺
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_课堂新探
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于语篇分析发展学生英语语言能力与思维品质的教学活动设计
|
车向军
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_课堂新探
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
数学问题解决教学下的课堂“学教评一体化”的构建与实施——以“函数的基本性质”教学为例
|
卢玉琦
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_课堂新探
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
立德树人背景下高中数学教师应具备的教学价值意识——以“椭圆”教学为例
|
谢丽英
吕增锋
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_课堂新探
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
课本剧促进初中文言文深度学习的可行性分析与策略探究
|
韩丽
胡春梅
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_课堂新探
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
设计贴近学生的挑战性学习任务：为何与如何——以《威尼斯的小艇》教学为例
|
刘茂勇
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_课堂新探
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于项目式学习的中学英语跨学科作业设计
|
朱蕾
黄聚宝
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_作业设计
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
跨学科视角下本土文化融合的高中生物实验项目设计——以“促进生榨米粉的传承与发展”项目为例
|
周建莲
刘强
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_教学设计
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
衔接视域下初小英语教学活动设计与实施
|
陆佳丰
杨信龙
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_教学设计
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
人教版高中化学教材“研究与实践”栏目的教学策略
|
苏香妹
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_教材教法
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
对林冲性格特征的补充和辨正
|
杨大忠
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_教材教法
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
三层级阅读教学评价的价值取向、实施原则及操作流程
|
黄盼盼
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践（三十三）
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用