| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 姚鼐的三次攀登——《登泰山记》解读 | 张维维 | 中学语文教学 | 备课·设计_文本研读 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 单元间的整合与深度教学——以“清朝版图的奠定”为例 | 税光华 | 历史教学问题 | 历史教育教学研究 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 说理的语言——《反对党八股》《拿来主义》联读教学实录及点评 | 张维维 程翔 | 中学语文教学参考 | 实践·课题_程翔西部行 | 2024年48期 | 0 | 0 | ||
| 依高考真题谈“有机合成与推断”综合题解题思维模型建构 | 孔德坤 刘紧娥 | 高中数理化 | 创新与建模 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 基于高考评价体系的“酶”原创试题命制与分析 | 莫溪武 雷寒 | 中学生物教学 | 考试与命题研究_命题研究 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 基于学习进阶理论的选择性必修课程学习策略 | 李彬 | 中学历史教学参考 | 教学实践研究_教学智汇 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 人教A版教材中数学史内容呈现方式分析 | 杨新鹏 刘冰楠 董蓉艳 | 中学数学教学参考 | 课标·教材 | 2024年18期 | 0 | 0 |
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