| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 直观蕴涵本质 关联完善建构——一道中考压轴题的解法探究和教学启示 | 那文君 | 福建中学数学 | 考试研究 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 聚焦设计思维,发展核心素养——以“角”第2课时为例 | 崔豪东 | 福建中学数学 | 教学研究 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 初中历史大概念教学的困境研判与优化策略 | 程庭 | 中学历史教学参考 | 教研交流长廊_教研有感 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 再谈力臂与功的概念辨析 | 庞礼敏 孙红文 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教法学法 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 以“形”助“数” 以“数”定“形”——“做数学”理念下尺规作图教学的新探索 | 那文君 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| “双减”视域下分层教学在初中英语阅读教学中的有效应用 | 李丽 | 中学生英语 | “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流 | 2024年02期 | 11 | 0 |
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