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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	主线式情境教学法在高三生物复习课中的应用	陈萍	高考	备考策略	2024年36期	0	0
	高中数学核心素养培养的策略与实践研究	秦涛	高考	教改研究	2024年28期	7	0
	新高考形势下高中化学高考备考策略分析	王金玲	高考	高考论坛	2024年27期	9	0
	高中化学作业面批的优点与策略	王景	中学课程辅导	教学实践	2024年07期	13	0

主线式情境教学法在高三生物复习课中的应用

作者：陈萍

机构：南京市秦淮高级中学

期刊《高考》

2024年36期

91-93 ，共3页

摘要：高三生物复习课中以热点问题为主线，创设一系列连贯的子情境，调动学生学习主动性，提升学生的生物学核心素养。主线式情境教学法以情境认知理论、建构主义理论、学习迁移理论为基础，遵循科学性和真实性、趣味性和挑战性、连贯性和层次性的创设原则，包含问题情境、生活情境、试题情境、实验情境、可视情境等五种类型。本文结合案例“种子”专题和“酵母菌”专题，探索主线式情境教学法在高三生物复习课中的应用。

关键词：主线式情境教学法；情境创设；生物；复习；

被引数：0

高中数学核心素养培养的策略与实践研究

作者：秦涛

机构：南京市秦淮高级中学

期刊《高考》

2024年28期

54-56 ，共3页

摘要：随着教育改革的深入，高中数学核心素养的培养日益受到重视。文章首先阐述了高中数学核心素养的内涵与要求，随后探讨了其在学生学习和个人发展中的重要作用，接着详细论述了高中数学核心素养培养的策略与实践路径，包括激发热情筑牢数学抽象之基、引领探索磨砺逻辑推理之刃、跨界融合锻造数学建模之翼、启迪想象点亮直观想象之光和夯实基础提升数学运算之技五个方面，并结合具体教学案例进行了深入分析，旨在全面提升学生的数学素养，为其未来的学习和生活奠定坚实的基础。

关键词：高中数学；核心素养；教学策略；实践路径；

被引数：0

新高考形势下高中化学高考备考策略分析

作者：王金玲

机构：南京市秦淮高级中学

期刊《高考》

2024年27期

18-21 ，共4页

摘要：新高考改革以素质教育为导向，注重考查学生的综合素质和实践能力。对于高中化学而言，新高考不仅要求学生掌握扎实的化学基础知识，还要求学生具备运用化学知识解决实际问题的能力，如何在新高考形势下进行有效的化学备考，已成为广大师生关注的焦点。基于此，本文将分析当前的高考形势以及高中化学命题趋势，详细阐述高中化学的备课策略，以期为高中化学备考教学带来一些启发。

关键词：新高考；高中化学；备考策略；

被引数：0

高中化学作业面批的优点与策略

作者：王景

机构：江苏省南京市秦淮高级中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年07期

54-56 ，共3页

摘要：面批作业是指教师在课堂上直接批改学生的作业，并给予反馈和评价。对于高中化学学习而言，教师可以在面批时仔细检查学生的每一道题目，对于作业中出现的错误，教师可指出哪些地方需要改进和加强。通过面批作业，学生可获得即时反馈与个性化指导，强化记忆和理解，培养自我检查和纠错能力。因此，教师可以通过面批作业，促进学生的个性化发展，提升学生的自主学习能力。

关键词：高中化学；作业面批；优点与策略；

被引数：0

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